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投射測驗(projective technique)及其理論基礎

  • 時間:2011-06-19 19:59:37
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  投射測驗是向被試題提供一些未經(jīng)組織的刺激情境,讓他在不受限制的情境下,自由表現(xiàn)出他的反應,分析反應的結果,便可推斷他的人格結構。JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  基本假設:JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  人們對于外界刺激的反應都是有其原因且可以預測的;JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  被試當時的心理狀況及整個人格結構,對當時的知覺與反應的性質(zhì)和方向,都起了很大的作用;JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  人格結構的大部分處于潛意識中,當被試面對一種不明確的刺激情境時,就可以使隱藏在潛意識中的欲望、需求、動機等泄露出來,即把一個反映他的人格特點的結構加到刺激上。JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  投射測驗的特點JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  測驗材料沒有明確的結構和意義。JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  受測者對測驗材料的反應不受限制。JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  測驗目的具有隱蔽性。JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  對測驗結果的解釋重在對受測者的人格特征的整體了解。JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  不受語言文字的限制。JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  計分困難。JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  投射測驗的分類JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  根據(jù)被試的反應方式,可分5類:JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  聯(lián)想法--羅夏克墨跡測驗JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  構造法--主題統(tǒng)覺測驗JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  完成法--句子完成測驗JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  選排法--要被試根據(jù)某一準則,選擇照片,或?qū)φ掌M行排列JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

  表露法--畫人測驗JGJ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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